每(☕)章(📈)主要内容简要(🛰)概括
第一章(🧙)在(🌏)(zà(🎪)i )电(diàn )车(🦄)里平时上(📜)课的巴学园
小豆(🚥)豆是(🌵)个(gè(📈) )天性天(tiān )真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘(💿)(jū )束(🏰)的孩(🎄)子她被普通地学校(xiào )纳(🎌)入(🚦)问题学(xué )生却在(😠)巴学(📅)园(yuán )能(😲)长成一个(gè )富有同(tóng )情心乐意助人知书(🎲)识(💣)礼想象(xiàng )力(lì )丰(🎗)富动(🚓)手能力不(🐵)强的好(🥤)孩子或许她本(běn )性如此(🏉)巴学园仅(🌎)仅(⚡)挺(🚋)好地能维护引导出来她本(běn )性(⛓)的发展(zhǎn )
这所由教(jiāo )育(👕)家小(🛩)林(🐧)宗作一手创办的小学老(lǎ(✨)o )师中有他的大儿(🧐)子(zǐ )巴学(🌃)生中(zhōng )有(yǒ(🍾)u )小女儿美作他自己任校长小林先生(💴)富足热情满(⛄)(mǎn )心信念地创办教育了这所小学(👘)确实它的(🍤)存在相(🕘)当短暂的瞬(🐽)间1937年1945年(🏰)虽说全校(💕)学生唯(🐭)(wéi )有五十(🐨)来人(rén )但他专心研究教(🦆)育(🍒)之道(dào )悉(🙉)心种子培育每一个(🎓)学生心细(xì )挖掘到每一个学(🌝)生的长处这种对教育的赤子之心(👐)呵护巴学园学子快(🌩)乐成长读(dú )书成(🧖)才
小豆豆蓝(🔮)月帝国联合国(🏣)儿童基金会亲善大使(🥌)小(🐴)豆豆的(📗)同学(🕍)有的蓝月帝(🌘)国世界(👼)(jiè )卓越的物理学(💩)家有的曾经的国内最(🉐)顶尖的植物鉴定(🚍)专家(➗)有的(🐣)下一界(⏸)大学老师有的成为医生(shēng )有的创派美术设计公司有(yǒ(〰)u )的下一界资深专(zhuān )业(💶)(yè )发(😂)型师不过巴学园(😯)的学(🥕)(xué(💯) )子长大成了对社会(🔙)用处之人(⏰)以及曾经的的问(wèn )题(🤶)儿童
这无(wú )疑(🔶)是最终的教育(🍰)(yù )基地这也使巴学园(yuán )成为如今许多人梦想中的学校只是可(❇)惜巴学园已犹是(🍞)修(🏠)真者(🕵)(zhě )的存(🛷)在可幸(🕶)(xì(🏣)ng )综合(hé )类(🥡)全(📠)书则可对(duì )巴(bā )学园(📂)当年(😎)(nián )杰(🏪)出的的(🍂)(de )办学理念略窥(⤴)一二
第二章人人平(píng )等尊重(🍕)(chóng )
小(🗳)豆(dòu )豆第一天去面试会校长小林宗作陪她聊天四个小时在那以前(qián )及以后没有了(🔹)一个大(🚋)人这(🤡)(zhè(🚲) )么严肃(👿)听(tī(🌳)ng )小(xiǎo )豆(🐇)豆讲话对孩子最大的尊重就是认真听(tīng )她回(🔗)(huí )话哪怕(pà )可她说得半(bàn )点条理大人听得一(😭)头雾水又是(shì(🗣) )最管用的交流孩子的(de )表达欲(yù )得到满足大人我(🚾)(wǒ(🤥) )得(⏰)到所了解(⛷)孩(🖨)子(zǐ )的(de )机(🈸)会而且这(🐂)份十分(😌)尊重使孩子(✏)深刻体会到自(zì )己值(zhí )得去爱被尊(💖)重是自信(xìn )的基石
第三章小(💤)班教育(🛣)巴学(🌵)园(⛩)所有学生才五十来人按(à(⛅)n )年龄从年级(jí )一至五(wǔ )分(🦀)(fèn )成五班(bān )每个(🥘)班十(shí )个学(xué )生左右配备完善一(🤱)(yī )个老师分别在锈(xiù )迹斑(🐳)驳的(🤑)电车里天天上(🔌)课(kè )老师有(🧘)足够(🌓)的精(jīng )力了解你是什么学生(shē(🤸)ng )所了解你(♎)是什(📉)么学生的特(🏠)性
第四章开放教(jiāo )学(🔒)巴学园(👭)是没有单独计算的课程表(🤾)一天(🐍)早上由学生自己(🐰)判断(duàn )先(💪)从(👴)哪个地方科目就(jiù(⚡) )开始索(⛳)性同(tóng )一个电车课室(🌂)里有的写假片名(míng )有的做物理实(shí )验不(bú )相(xiàng )互干(🔐)扰大家都心无旁鹜地做着自己真正比较(👶)感兴趣(♿)事情这锻(🔨)炼(liàn )身体了孩子的(😖)专(zhuān )注力和自控力即使在嘈杂的(🐺)人群(⏯)也(yě(💹) )能沉下心来专(zhuān )注(📨)(zhù )自己的事
第五章(🔶)形式极(✖)为丰富假如学生们都能够完成了功课老师(🐐)(shī )可能会带他们到野(yě )外(wài )散步地头(📘)见过花(huā )草树木(mù )历史古迹村庄人烟(yān )不(😷)动声色(sè )中孩子们(🕐)学习历史生物(wù )理(🤧)科等知(zhī )识(🚖)此外还(👏)会(huì )不(🥡)时举(jǔ )办一次(cì )露(lù )营温泉(quán )之(zhī )旅找(zhǎo )妖怪(👝)茶话会(🌤)等活动充分释放孩(hái )子的(💹)(de )天性(🐴)寓教于学(🥅)
第六(🎞)(liù )章注重实践小林先(🔕)(xiān )生请(🚙)(qǐng )来(lái )能够的农民旱田教孩子们(📿)庄稼知(🏳)识并让孩子们(men )派人到田里去摸索实践如(rú(🛫) )何能种(zhǒ(😀)ng )植庄稼(🏿)教材加(jiā )强实(shí )践(🎮)的形式使孩子的认(🏜)知更详细
第(🈁)七章因材(🍭)施教巴学园有个不能站立走(zǒu )路的孩子高桥(🏰)君运(yùn )动(🛷)会上小林(🧚)(lín )先(xiān )生因(🍌)为他的(♐)条件专(🦎)业点设计比赛项目让他不知不(🤓)觉间中获得冠军解(jiě )决高(💒)桥君(🖊)组建自(✝)信心(🕙)(xīn )听(📞)说(shuō )后(⛲)来高桥(🧝)君平时(🗞)工作(zuò )中(zhōng )负责人际关系(👚)协调工作
窗边的(de )小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是我的(de )启蒙(🍳)书我(wǒ )真正(🌯)的意义上读的(🏙)第(🙂)一本求下载的让我印象(🌭)非(fēi )常深刻(🕝)的书估计是(shì )简(🍎)爱不光(guā(🍽)ng )比(bǐ )较(jiào )喜欢她处处受气忽然(🔙)间(🚺)怡然自得(🔐)(dé )的部(😞)(bù )分后面(🚶)爱情的(🖤)部分(fèn )确实当时年龄不足没有(yǒu )懂得什(🔏)么(🍖)其(🌔)中的含义不(🐶)过那本(🍤)书(shū )书让我感(😿)觉得到描叙的力量书中出现的山(👔)的味(🍍)道(📽)海的味(wèi )道
电车教室
小林一茶(👧)
等(🚴)那些(xiē )个(gè )场景和细节(⭐)让我现在都记忆犹新当然小豆(🥇)豆(dòu )是一个(gè(🐚) )都有(🔍)点(💴)古怪的(🔈)孩(🛫)子被上一所(🧜)学校(💤)申请退学(xué )我们(men )来到这里这里开明豁达的校长(😺)诚(🥇)心的老师友(yǒu )好的同学新颖的(⏹)授(🐻)课让小豆豆的人生(🏏)突然发(🔭)生了(le )巨大的变化这本书我现在还保存在书架上要究其(qí )原因倒底我想知道为什(✂)么对我影响深(😵)远差不多就是(😅)让我第一次对(duì )一(🥈)所(🚧)学校(🎾)对一群(🥤)老师充满向往(wǎ(🦐)ng )想迫不及(jí )待的认识书中的人想了解小豆豆想转(zhuǎn )成小豆(🤞)(dòu )豆(dòu )现(❎)在我(🗓)早不是小孩(⛔)子了只不过我(wǒ )真心喜欢只(🈷)希望(wàng )我(🕔)以后(🕖)的孩子这个可(🗯)以像小豆(dòu )豆一样长大我也会一(🏟)天给她做山的味道(dào )和海的味道哒
豆(dòu )豆的三部曲是背叛遥远的救世主天幕红尘用文化的视角上帝视角重新(xīn )睨视文化制度生产力包括(⏸)文(wén )化在朔造个体命运的过程是不(🔐)是(😨)有一(🖱)种文化是(shì )无比的强势文(🐠)化强悍霸(🚃)(bà )道文(⏲)化造就强者弱(🙋)势(🎗)文化造就弱者明确的(✍)客观规律(🥂)你办事(🧝)(shì )的人的文(🔦)化(🚺)属性更能完成更(gèng )符(🕗)合国家规定天道(dào )不然的话有没违背规律的人就(💪)一定没有好下(🏗)场
区别(👭)于曲解然后(🥡)的因果说上一(🏚)(yī(📴) )辈作孽我这(🤮)一辈子才这幅模样这一辈子不(😰)怕吃苦下一(🔐)辈子一定能投个好胎比如王思聪等区别于歪曲的基督大同世(✏)界信者得不死不灭不信者下(🚃)地(dì )狱本质上那是宗教给自己的(de )力量是(shì )离指见明月的(🍞)手对准比(😙)指头本身更最重要(yào )但人们更(🏮)喜欢(huā(🐃)n )研究指(🔋)头这才是客(🧔)观(guān )意(🗜)义实际(🎓)
经(💱)典也好神剧也好我们(men )不要试图去论(lùn )长论短(duǎn )试着去知道一(yī )点一(yī )下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜一(yī )切手段如(rú )何能(néng )盒子(🤽)包装(🌨)让自(🔃)己内心不受(🚟)道(dào )德(🛁)(dé )的审(🐒)判(pàn )总(zǒng )之有一(yī )句话天(🍣)(tiān )道本(běn )质(👬)应该是(🎏)适者(🌡)生存优胜劣(liè )汰物(🔺)竞天择适者生(📭)存而人类可是有(⏭)比较(jiào )完备的(de )教育体(🏯)制和文明魔皇的(🦗)的方法是(💆)对(🍢)自然界相(😮)比生存能(🌾)力是实(🛳)力最弱的也是最强(qiáng )的(🎽)(de )
谁(🍇)都要(yà(✴)o )有过背叛包括自(⛎)己也会(💇)背叛自己(jǐ )隐逸山(shān )林是我们都必(🤲)须救赎自己(🍚)的灵魂(hún )是因(🐊)为有无(🥎)数(🔨)的恩无数的(🚛)爱(ài )供养三宝(👻)我们我们(⬜)对(♈)于一(🔓)无(wú )所知农(👒)村的孩(hái )子多(🧘)农(🍩)村孩子的父母苦只不过(😤)充分尊重苦(🚤)肯(kěn )定不能苦教育苦没法苦孩子(zǐ )的原则为什么不(📒)(bú )我们走的(🚴)这等坦然和坦(📵)荡是因为(🦕)有人为我们负(🙇)(fù )重前行
那就对付背(📏)(bèi )叛我们会不(🏈)会像宋(🚺)一坤一样(🌴)救赎(🚘)是(🕴)不(👃)是会用爱化解(✊)一切(🎗)苦难宋一(🍠)坤(🕴)的姐姐找(🕌)不到(🐾)(dào )一条自(🐺)(zì )我救(🔔)赎(shú )的路去(😺)西部支教在陕(💆)(shǎ(🎧)n )西当教师一辈子青(🕠)(qīng )春化成养料孵化更(🍎)大祖(🗒)国(guó )的未来(lá(👬)i )实(🐅)话实话行者(🏜)修行生(shēng )活一样的修行(🔀)才是大智(zhì )慧当下智才是正智(zhì )相也很宋一坤的救赎饱含了(🥂)争(🔠)议(🍠)只(🚄)不过他破坏性开采市场资(🛣)源劳动力资源(📪)文化(🍚)资源价值(⛪)资(zī )源和公共资源宋一坤(🎐)试(🌲)图用这样的阶层跃迁想(⛰)一(🌝)下(🏿)子(🔰)基本(běn )温饱问题和世俗对于生存竞争的压力宋(sòng )一坤的时(shí )间很(👭)很值钱(♊)他不只希望(😭)自己的生命(🍻)实在是浪费在柴米油(🔄)(yóu )盐(🏮)的(de )消耗战(🛷)上这样(👫)的生命(🙌)才能活得(🦄)滚烫的
那你遥远(🥏)的(de )救世主改(🐯)编成成电(diàn )视剧(jù )天道被(🐤)被人(💗)们熟知这个书的时间(💲)线(😤)相当奇(♿)怪(guài )电视剧改编成后把时间线故意往后(🐘)推(🔄)了10年不(🐛)过背景(jǐng )设定在1995年股市市场(🌃)正(👆)方(🤾)兴未(🎅)艾大熊(😟)市之(zhī )后(🌪)的第一波政(🚓)策红利因为外(⏭)资和中(zhōng )方(🙎)也(yě(🕒) )可以建(jiàn )立(😊)混合(😁)基金(🎸)(jīn )不不允许发行新(🤹)股大家(🔶)恐(🤞)慌逃往zf就是(🚰)为(🧘)了救市易安科技(😛)的股票从(🖱)草根(🚙)价到网红(hóng )比较热门之路(lù )一路(♈)腾飞股市神话伴随一三个(🍋)(gè )系列忧伤的股市在坊(👶)间流唱
同(🕤)(tó(♐)ng )时任何行业的竞争完全没有(yǒu )不存在地(✒)道义道(dào )德(🌏)包括(🌀)伦理市场(⭕)讲规(🔓)律(lǜ )规(🔏)则(zé )信息差认知差时间差还没(🏂)有人怜惜失败者这(zhè )里(👈)唯有一直(🌆)赢才能(🃏)站在高处看风景行业的二(🔣)八定律在内财(cái )富的马太效(😮)应(🕠)一(yī )直存在地我想(🚩)知道(🎶)为什么穷富差距极为之大是因为(🗿)社会不需(🧒)要只不过(📢)只有贫富巨大无(wú )比的(de )差异别人才(🛃)不愿意牺性更多的时间生产(🗑)价值(💐)无差(🗿)别的人类劳动真要所有的(🏮)被机(🛁)器人替代这样(yàng )机器(qì )人会成为这个世界的(de )主宰(🦃)是因为故事一直(🗻)是这(🥏)(zhè )样既得(🈯)利益者不一定(👟)是最会创造价(📚)值的一定是最会分(fèn )配价值和(⛽)画大饼的存在人这(🌕)生物不给吃的(😸)给空头支票都会照单全(🛣)收(🌙)的物种(♋)完全没有肯定不能有逻辑(jí )和理性去(qù )推(🐡)(tuī )导
穷(qió(🙀)ng )富是格局(💐)是思维是(shì )文化也传统(tǒng )我们以为一个人成功与否有很多标(🐜)准(zhǔn )最多保(bǎo )障(🌈)是钱(qiá(🍾)n )多少要知道并(🍋)不(bú )是如此而且很多人(👅)哪怕很没钱(qiá(😀)n )的话(huà )仍然(👆)(rán )挺穷
丁元英根据王庙(🤲)村的精准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我(🚖)记得(💥)二战期间(🎊)有一个人把正在大(⏫)量喝水的(🌸)敌人给杀了战争和和平也要有(🕰)人性结果一丝(🦃)遮羞布为什么不毕竟平均(🚋)人(rén )战争大都(dōu )那个(gè(💠) )层(💩)面(👰)的治理个人的力量太弱小(xiǎo )的人类没法在(zài )喝水的时候(🌊)去(🍑)杀人是是因(yīn )为(🥏)人动(dòng )物(😤)本能的一(yī )丝善良纯洁(jié )和悲悯就算(suàn )是动物肯定在喝水(shuǐ )不的时候也未必发动獠牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明的人难(🥄)道不会(📆)(huì )刷新一下自(😂)己的格局吗
劣币(🥜)驱逐良币世(🎯)(shì )间公理(🏐)只(🖲)不(🥤)过做动弹(dàn )啊(🥎)行(há(🙀)ng )业的那个二另的(📆)八老是(🐾)被收(shōu )割的主(zhǔ )体哪怕是所有人(👘)都是韭菜饥饿游(🈳)(yóu )戏楚(👌)(chǔ )门世(🚻)界就没对错只(zhī )有输赢(🥐)
天幕红尘当(💪)人们用(🚉)道(dào )理逻(♒)(luó )辑理智(😵)命(🏒)运和天(📎)道(🚉)请解(🤞)释世界的时候就(jiù(📪) )早被卷(🍮)入在红尘中(❕)天(tiān )幕下了就像易经天地(🐹)人奇(🐛)门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳(yáng )佛(fó )家讲因(yīn )果儒家讲忠(zhōng )恕很(🖋)多时候天才和凡(⛳)人(👋)的区(🥡)别不只在于(⛰)思维格局(😉)而取决(😂)于人(ré(📆)n )智慧(huì )至于110的的非理性繁荣李小龙把那(nà )种叫肌(🍫)肉(🙂)记忆(👷)王明阳叫(🥥)知行合一(yī )老子叫天法道(dào )
对(♍)付(📣)水会学游泳一定不是恐惧而是(shì(💂) )本(🌙)能就像人在母体(🙃)羊水里面一样高人并非神高人是(📝)明(🎥)白某个特(🙄)定立场(🐴)和范畴内的(👢)规律并且(🎵)依靠
那像刘慈欣三体(tǐ )里面的宇宙(🐉)(zhò(🐊)u )炼(liàn )狱丛林法则一样核心坐(🆘)标的暴(bào )露(lù )一定会(🤽)让更高(gā(⏺)o )纬度的智慧生命降(🚐)纬打击
那就(jiù )叶子(🎱)农手中掌握了这样的话(🌓)一套(🎌)科(💘)学的(🤧)方法论势必会(🔯)会拥有这条(🥦)街最靓的仔为什么不一定(⚾)会被代价是因为这样的人未知是(😯)对(📶)世界文化(👕)格局(🔦)(jú )影响深远就(🚵)好似(🕘)西方(🤮)(fā(📜)ng )元首会被(bèi )斩首一样优(yō(🗞)u )秀(😁)的(de )人(✝)肯定不会隐藏地(dì )自己很可能会(huì )会(huì )被别(bié )人所伤(shāng )害不能成事一定为(🔬)我所杀
看上去像(🏭)华容(ró(🚢)ng )道曹操和(hé )关羽狭路相逢(🚚)的时候(hòu )诸(🐱)葛(👃)亮为么让关羽去守(🎒)这样至关重(🈯)要(😣)(yào )的隘(ài )口(🔖)毕竟曹(cáo )操不能死三足鼎立(lì )的(📀)格局肯定不能彻底毁灭(⛏)是(🙏)因为格局毁(huǐ(🍛) )了(le )的前提是万(wàn )千(qiā(🌿)n )民众的死亡(wáng )包(bāo )括时代(dà(😋)i )过了好一会儿安(🗒)宁后的繁华热闹(🧖)都变(biàn )成废墟文(wén )明还(hái )好战(🐫)争再说我们(men )都(🎪)是这样一个概念系统内的(de )争斗(🖕)(dòu )有一(🤬)个(gè )临界值那像(xiàng )国共一起抗日一样解决的一(yī )定是主要矛(🙏)盾这那(♟)就是天(📫)道
这样的(de )话豆(🧣)豆(🔕)的红尘三部(bù )曲那个经典(😤)不入红尘(🖥)如何(🐐)断(🗒)红尘不想体验有请要如何做到(⌛)冷血无情则是空(kōng )也(🛸)是一样空也不(bú )是一无所有是经历过繁华(🐗)热闹穿(🦒)过(🈂)人山(💝)人海(🕖)我(wǒ )看过(💏)诗和远方回(huí )过身人生(shēng )何(🤠)止唏嘘不已红尘就(✈)像大染缸(gāng )大坟(🌼)场垃(🍉)圾(jī )堆甚至连是污水(🈸)处理厂(👡)唯有(yǒu )坚守(🐩)初心方得(👚)始终(✳)怎(zěn )一个爱字了得
豆豆用(⛑)谣(🥍)言的(de )救(jiù(🐔) )世主中(🤣)丁元英说了一句(jù )大实话烧香(🚋)磕头(tóu )的烧香拜佛(fó )烧香(🈸)的礼佛得智的(♑)得智慧修禅的(👏)修禅平均人收获不一样只不过(guò )是哪有那个比那(👦)个(🎁)(gè )更经(🎪)典(🌈)
很(hě(📹)n )多人戏(👾)言这(zhè )个(🙇)女生和那个女生不一样不信你试试有(🤛)(yǒu )时候确实是一样的(🚪)最(zuì )合适(🦕)自己的就好不一定非要是别人(ré(🖤)n )家的才好正见正智正念那是坦(⏱)坦荡(💤)荡做人(🦔)哪怕贞洁烈女肯定(dì(🦈)ng )无(🕹)毒不丈(zhàng )夫(😌)纯粹是(shì )自己给(gěi )自(zì )己的不是什么别(bié )人给(🥃)你的
一样去读书有人就是喜欢平凡的(de )世界有(🙍)人喜(🏨)欢(huā(💾)n )百年孤独有人不(bú )喜(xǐ )欢红楼梦有(🤱)人(rén )金瓶梅不一样的人(⏭)看金瓶梅换取(qǔ )的结论和感(gǎn )触都不一样可见人的文化属(🐒)性和慧(🌘)根和悟性相(⬛)差十万八千里
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